今個起個大早、
參加一個告別式、
又增添一個令人鼻酸又遺憾的家庭、
台南市舞蹈職業工會會務小姐,
年紀輕輕即喪偶、
留下小一及小 三兩 個幼子,
拈完香家屬答禮時、
見到她們母女的哀傷,不禁的鼻酸、
一陣熱液強湧入眼眶、偶的眼眶濕了,
偶輕拍林小姐的肩膀道聲"加油"
即離開告別式現場。
林會務小姐是個不與人爭、
默默做事的好會務人員。
9年前偶接常務理事、她對會務的處理,
給歷任的常務理事、監事放心。
林小姐是個好秘書、好人,
卻沒有好命、唉~。
- 9月 08 週三 201011:54
好人~卻沒有好命、唉~
- 9月 07 週二 201022:47
通過彎道速度的應用是賽車唯一的致勝法門~
「台灣國際盃」舞蹈運動世界錦標賽
、觀後感概的心情油然而生,
南部的選手不管摩登或拉丁,
在新人業餘、職C職業新星B. A階段
還算是相當出色。
當晉升業餘五項、職業組後,
一上場相較之下、唉~~!
又~
當國內業餘五項及職業組和
大陸、義大利、日本同場競技~~~
富米說:
本來我看國內組職A摩登、拉丁組比賽覺得還好,
等到國際公開組大陸選手一下場---哇哇哇!
國內組職A的水準馬上就被比下去了,
怎麼差那麼多!
問題癥結在哪?
今天難得專注於觀賽、總算看出一些端倪。
南部的選手、個個好比一部馬力強大的跑車,
車體結構稍偏頗、車手過度加猛油門、
致使車子無法行駛最佳的車道軌跡、
每到灣道轉折就會拋得遠遠的。
賽車無法行駛最佳的車道軌跡、
車體引擎馬力強亦無濟於事、
掌握最佳車道軌跡才是致勝關鍵。
省油、引擎馬力強、
車體結構扎實又夯的跑車誰不愛,
但也需要好的車手駕馭它。
基本步好比賽車道、
基本動作像方向盤、油門、煞車,
如何駕馭您的車子(身體),
讓它省油又有速度的通過彎道(轉)。
通過彎道速度的應用、是唯一的致勝法門。
- 9月 06 週一 201000:30
2010「台灣國際盃」舞蹈運動世界錦標賽成績~花絮報報

在中華民國舞蹈總會努力下、及全國各縣市舞蹈委員會全力支持,難得在南台灣有國際性的舞蹈運動賽事、讓南台灣的民眾可以親自目睹、來自世界各的舞蹈愛好者齊聚一堂共同競技。國內好手今天難得幾乎全出籠,摩登舞的選手又見往日的熱絡~~偶就說嗎!好的比賽、選手是不會缺席ㄉ。
- 9月 05 週日 201000:09
女兒成年讀大學了~~
今個
帶偶們家的姑娘到高雄報到、
讀大學了~~
32年前的偶,
也是背著行李到台北泰山報到、
從事5年的軍旅生涯,
現在才深深體會"時光飛逝"的感受。
幫咱家姑娘安頓好、
回程的路上、突有一股莫名的感覺,
原來偶也近過半百的人了。
女兒成年了、讀了大學,
雖是短暫的離開,
但、
還是有股落寞的感覺。
讀女中時、還經常回家,
在交通不便的高雄大學,
想看女兒、還是開車去比較快。
出門在外的學子們,
偶知道妳們大都希望離家越遠越好,
但,
記得有空要經常回家看看父母喔!
沒事要打打電話和家人問安喔!
- 9月 02 週四 201001:15
討價還價的勝利者、未必是真正的獲利者~
凡事斤斤計較、
討價還價的人、
在錢財上可能是富裕之人,
在人際關係上可能是一個極度貧乏的窮者。
討價還價的勝利者、未必是真正的獲利者。
和專業人士討價還價、
是不智的行為,尤其是藝術文教類,
因為您已經踐踏他、鄙視他的的能力,
即使你贏了,
真的贏了嗎?
真能佔到便宜嗎???
錯!錯!錯!
- 8月 30 週一 201013:18
99年秋季舞蹈運動全國錦標賽成績~花絮報報
拍拍手

~掌聲鼓勵~

- 8月 27 週五 201011:11
學國標舞聽不懂、做不好,千萬別"歹勢"臉皮要厚一點
上團體班課程,
總有一些初學者會跟不上進度,
覺得自己不行而中途放棄。
課程一樣、學員程度不一樣、
當然會有人學得快、有人學得慢,
尤其是初學者更容易放棄。
不管學習個別課或團體課:
一.要先聽得懂。
二.再求做得到。
三.要求熟練。
四.養成習慣性。
聽得懂可不一定做得到,技術性高的舞步技巧、
有時候得聽好幾次才聽懂的。
所以初學者聽不懂、做不到是很自然現象,
老師也不會只教一次,多聽多學幾次一定會。
學國標舞聽不懂、做不好,
千萬別"歹勢"臉皮要厚一點。
跳好的人、練習次數一定比別人多喔!
- 8月 25 週三 201023:09
台南縣99年全民運動會~舞蹈運動代表隊名單
台南縣99年全民運動會~舞蹈運動代表隊名單
黃彬軒&蔡如雯-摩登舞五項全能 謝福成&楊淑雯-摩登舞單項~狐 步 許財富&翁秀琴-摩登舞單項~華爾滋 王明賢&楊靜英-摩登舞單項~快三步 林春農&吳盈萱-摩登舞單項~探 戈 黃封華&葉翠薇-拉丁舞單項~倫 巴
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- 8月 25 週三 201000:06
舞者~他可能要經歷幾個或n個不同階段性的老師~
幾天前和
阿芬老師聊天聊到某一個環節、
阿芬老師咿咿喔喔~
(偶有一個學生到他那裏學台北來的老師的課)
阿芬老師擔心偶會不高興,
偶告訴他:
偶早就知道了,
放心啦!學生有心學習,
偶反而會鼓勵他的。
一個學生在同一個老師、同一個學習環境久了、
該鼓勵他們多看多學習,
偶們自己不也是這樣走過來的嗎?
哪個老師的強項是偶們缺乏的、需要學習的,
有心者當然會想要去學他。
為師者:
如因此和學生鬧得不愉快、
那可得不償失~~
經常會聽到某某老師和某某老師,
因某位學生跳槽而傷和氣。
兩個老師為一個學生傷和氣、值得嗎?
是您的、學生跑到哪?最後還是會回到您麾下。
不是您的、怎麼留也留不住。
何況一個國標舞學員,
一生不可能只有一個老師。
從啟蒙階段至舞者階段、
他可能要經歷幾個或n個不同階段性的老師。
學經歷豐富的老師自然能得到學生的青睞,
待在您的身旁愈久。
磁場不符於您的,該走就讓他走,
也許他可以在別的地方找到另一個春天,
祝福他吧!
將來或許他會回來感謝您的。
- 8月 19 週四 201014:22
舞如其人-如何選擇適合的舞蹈
習舞多年,朋友也大半清楚,因此經常被問道“想學舞,但不知道該選哪一種舞?”,其實所有的舞蹈都是美的,也都能怡情養性、健美塑身,但在這麼龐雜的種類中,究竟如何才能發現到個人的最愛,應該先做一點小小的功課。
